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    现代汉语同音词的形成及其处理

    发布时间: 2016/12/29 0:19:56 被阅览数: 次 来源: 论文联盟
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    进入21世纪以来,我国的经济迅猛发展,世界上学习汉语的人数越来越多。但是,由于汉字的笔画多、文字相似度高,再加上历史沿袭、语言差异等因素的影响,都使得汉语教学面临着很大的困难。同音词是汉语中的一类特殊现象,读音相同的词语却代表不同的含义,是汉语的特有形式。现代汉语已经在文言文的基础上得到了再次发展,简化了繁体字的复杂度,然而同音词现象依旧存在,给人们的交流沟通带来了阻碍。为了更好地传播汉语言,帮助人们正确使用汉语,我们一定要结合历史,明确汉语同音词形成的背景因素,并找到正确的方式予以处理,提高学生学习汉语的积极性,使中国语言在世界上传播。
      一、现代汉语同音词的形成
      现代汉语同音词出现的根本原因在于语言中音少义多的事实,有限的音节代表无限的内涵,势必会出现同音词现象。具体来说,有如下几点主要原因。
      第一,古今语音的演变。古代汉语与现代汉语存在很大的差异,古文中的词语演化到现代就成了同音词,例如,“势”和“式”,在古代汉语中属于轻音,“事”则是浊音。但是由于汉语的融合,使两者的界限取消,出现了同音词。
      第二,外来词进入的影响。随着现代汉语的完善推广,一些外来词语进入了汉语体系之中,代表电能功率的“瓦”和砖瓦的“瓦”就属于同音词。
      第三,词义转化形成的同音词。汉语中很多词语在古代和在现代代表的含义有所不同,古今意义的转变也使得同音词大量出现。
      第四,专业用语与普通汉语并存发展的现象。我国一些岗位或活动存在着自身的专业化术语,与人们日常通常表达的语言在意思上不相一致,这也形成了同音词现象。
      二、现代汉语同音词的正确处理
      在以上内容中,我们已经了解了现代汉语同音词形成的几个主要原因。为了避免存在语言沟通不畅通的现象,就一定要找到正确的方式对同音词进行处理。
      (1)严格区分四个声调。汉语不同于其他语言,每个汉字都分为四个声调,不同声调代表的汉字及其含义完全不同。在汉语学习过程中,一定要正确区分好这四个不同的声调,掌握其中的特殊性,将汉字加以区分。
      (2)做好专业术语的讲座教学。不仅外国人对汉语学习感到困惑,一些中国的小学生也很难完全弄清楚同音词之间的差异。因此,我国语文教师在传授语言知识的时候,一定要注重区分同音词代表的含义,对一些特殊词语或者具有专业术语性质的词进行单独讲解,把该种类型的同音词进行细致分类,讲解它在不同语境下代表的不同含义,从而帮助学生更好地区分同音词的差异。
      (3)利用情境教学法预设同音词使用的环境。虽然汉语中的同音词是学生学习的难点,也是掌握汉语知识最困难的问题之一。但是,汉语交流一定会具有一个真实的对话背景,同音词在不同的语境下所表达的含义势必具有很大的差异。语文教师在讲课的过程中一定要有效利用情境,将对话置于一个正确的背景下,这样有助于学生明确词语意思。
      三、结束语
      综上所述,汉语文化博大精深,语言词语内涵丰富,是很难学习的语言。现代汉语历经数百年的发展,经历语言的转型变迁,势必会产生大量的同音词。为了更好地传播汉语,提高汉语的使用水平,最重要的基础就是要明确了解同音词形成的原因,然后结合实际对这类词语进行科学的处理,帮助人们认识汉语的转化缘由,在授课中对同音词加以单独讲解,将其置于特定的场景下进行教学,从而让学生更好地理解同音词。作者:任惠莉
    编辑:秋痕

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