国学首页|国学私塾 |教育人物| 教育思想| 学校学制| 今日教育| 教育研究| 教育相关| 论坛
□ 站内搜索 □
请输入查询的字符串:
标题查询 内容查询
□ 同类目录 □
  • 古代教育思想
  • 近代教育思想
  • 现代教育思想
  • 域外教育思想
  • □ 同类热点 □
  • 亚里士多德《政治学》
  • 柏拉图的教育思想
  • 布鲁纳《教育过程》
  • 柏拉图《理想国》
  • 杜威《民主主义与教育》
  • 赫尔巴特《普通教育学》
  • 裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》
  • 小原国芳《全人教育论》
  • 皮亚杰、英海尔德《儿童心理学》
  • 马克思 恩格斯《马克思恩格斯 论教育》
  • 斯宾塞《教育论》
  • 蒙田《论儿童的教育》
  • 亚里士多德《尼各马可伦理学》
  • 加尔文《基督教原理》
  • 色诺芬《回忆苏格拉底》
  • 当前类别:首页 >> 新版国学 >> 教育 >> 教育思想 >> 域外教育思想
    于人之思想中构筑和平(2)

    发布时间: 2016/9/5 0:05:14 被阅览数: 次 来源: 论文联盟
    文字 〖 〗 )
    目前,执行局下设五个常设机构,分别为计划与对外关系委员会、财务与行政委员会、特别委员会、公约与建议委员会、国际非政府组织委员会。

      在某种意义上,执行局负责教科文组织的全面管理。它为大会做筹备工作,确保大会的决定得到落实。执行局的职能与责任主要源于《组织法》和大会制定的有关规定或指示。除了这些规定之外,大会的决议还对其进行补充。每两年,大会都向执行局委托具体的任务。执行局的其他任务源自教科文组织与联合国及其专门机构以及其他政府间组织签订的协议。执行局的58个委员由大会选举产生。选举委员时主要考虑其所代表的文化多样性和所在区域,同时要使世界各地区分配均衡,反映教科文组织的普遍性,需要经过综合权衡。 

      来自中国的教育部原副部长章新胜曾当选联合国教科文组织执行局主席。 
      (三)联合国教科文组织秘书处 

      秘书处是日常工作机构,分成若干部门,分别实施教育、自然科学、社会科学、文化和交流等领域的业务活动,或进行行政和计划工作。各部门由一名助理总干事领导,现任总干事为保加利亚的伊琳娜·博科娃,她也是该组织成立以来的首位女性总干事。总干事任期六年,可以连任。 

      从1946年以来的历任总干事分别是朱利安·赫胥黎(英国,1946-1948),海梅·托雷斯·博德(墨西哥,1948-1952),约翰·W. 
    泰勒(美国,1952-1953,代理),卢瑟·埃文斯(美国,1953-1958),维托里诺·韦罗内塞(意大利,1958-1961), 
    勒内·马厄(法国,1961-1974, 
    1962年前为代理总干事),阿马杜-马赫塔尔·姆博(塞内加尔,1974-1987),费德里科·马约尔(西班牙,1987-1999),松浦晃一郎(日本,1999-2009)。 

      教科文组织的执行部门秘书处由总干事及其委任者组成。截至2009年年中,秘书处的工作人员约为2000人,来自170多个国家,分为专业人员和一般事务人员。700余人在65个教科文组织设在世界各地的办事处工作。 

      教科文组织秘书处下设机构主要分为以下几种。①总干事办公室;②活动领域部门:教育、自然科学、社会科学与人文科学、文化以及传播与信息等部门;③辅助部门:对外关系和公众宣传部、管理部;④主要服务部门:理事机构秘书处、国际准则及法律事务办公室、内部监督办公室、道德操守办公室、战略规划编制局、财务管理局、人力资源管理局、总部外协调局、非洲部、费利克斯·乌弗埃-博瓦尼和平奖秘书处。此外,秘书处还领导总部外办事处以及教科文组织研究所和中心等机构工作。 

      三、联合国教科文组织总部外战略 
      (一)总部外协调局 

      总部外协调局为教科文组织的国家办事处、多国办事处、联络处和区域总部外办事处网络提供行政监督和一般支持。它是“总部外在总部的声音”。总部外协调局是继续执行教科文组织分权战略的协调中心。它确保教科文组织在总部外的有效驻扎并享有知名度,教科文组织与国家委员会、其他教科文组织系统机构和全球合作伙伴紧密协商,在总部外制定战略,开展方案和活动。 

      总部外协调局负责审查和改进方法、工具和方式,从而平等分配各总部外办事处之间的业务费用,监督支出情况并保证成本效益。总部外协调局与以下方面的相关中心服务合作:①促进当局代表团向总部外办事处的申请,协调方案和管理责任;②确保进一步加强总部外办事处的电力网络设备;③展示财务和预算系统的所有单元;④规划并执行适当的企业培训方案,这些方案为总部外工作人员提供对教科文组织的共同看法和认识,还提供为顺利开展方案和活动以及参加联合国国家小组活动所必需的技能。 

      在联合国系统框架内,总部外协调局是总部外工作人员和房地安全、安保工作的协调中心,负责全面遵守既定的安保政策。这一功能包括确保全面实施联合国安全和安保部发布的指令及准则,提高总部内外工作人员关于安保、行政、总部外安保预算管理以及参加机构内活动的认识,以制定和改善外地安保政策和指令。总部外协调局对冲突和灾害状况采取对策,这使总干事设立的相关工作在秘书处得以稳固,按照适当的教科文组织战略进行加强,促进总部和相关总部外办事处之间信息与交流畅通,并作为沟通相应机构内机制的联络处。 

      (二)教科文组织研究所和中心 

      教科文组织研究所和中心是教科文组织的专门机构,支持教科文组织的计划,并提供对各地区办事处的支持,与教育相关的一类机构主要包括:联合国教科文组织国际教育规划研究所(IIEP, 
    总部设在法国巴黎,在阿根廷设有分部)、联合国教科文组织国际教育局(IBE,位于瑞士日内瓦)、联合国教科文组织终身学习研究所(UIL, 
    位于德国汉堡)、联合国教科文组织信息技术教育研究所(IITE, 位于俄罗斯莫斯科)、联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所(IICBA, 
    位于埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴)、联合国教科文组织拉美及加勒比地区高等教育国际研究所(IESALC, 
    位于委内瑞拉加拉加斯)、联合国教科文组织技术和职业教育与培训国际中心(UNEVOC, 位于德国波恩)。另外,联合国教科文组织统计所(UIS, 
    位于加拿大蒙特利尔)属于跨部门一类机构,其对全球教育数据的统计和分析为教育部门决策提供依据并产生重大影响。此外,教科文组织还支持建立了81个国际和地区二类研究所和中心。 

      (三)教科文组织全球合作伙伴 

      教科文组织的合作伙伴利用信息与传播技术进行知识交流,并对该组织所开展的各项活动的相关问题开展辩论,主要包括会员国、联合国系统、政府间组织、非政府组织、私营部门、媒体等。
    编辑:秋痕

    于人之思想中构筑和平(1)

    |关于我们 | 招聘信息 |联系我们 |友情链接 |相关介绍 |免责申明 |
    copyright©2006 Power By confucianism®  中国国学网版权所有    蜀ICP备16005458号