国学首页|国学私塾 |教育人物| 教育思想| 学校学制| 今日教育| 教育研究| 教育相关| 论坛
□ 站内搜索 □
请输入查询的字符串:
标题查询 内容查询
□ 同类目录 □
  • 古代教育研究
  • 专题研究
  • □ 同类热点 □
  • 教育学中国化百年反思
  • 香港孔教学院:现代民间儒教的基地
  • 大学忘了教什么
  • 论中国教会女子高等教育的早期发展
  • 什么是自由教育
  • 我国女子大学的历史、现状和未来
  • 教育目的和奇里斯马效应
  • 世局变迁与宗教发展——以教会大学史研究为视角
  • 胡适论西方在华教会教育
  • 塑造中国大学精神的现代实践
  • 传教士对中国近代教育的贡献
  • 论民国时期的大学教员聘任
  • 十字路口的中国大学
  • 王铭铭:教育空间的现代性与民间观念
  • 新传统与大学文化守成主义
  • 当前类别:首页 >> 新版国学 >> 教育 >> 教育研究 >> 专题研究
    试论美术创作教育面临的问题与策略

    发布时间: 2017/8/16 17:26:30 被阅览数: 次 来源: 论文联盟
    文字 〖 〗 )
    随着素质教育的不断深入推进,我国的教育质量有了明显提升,很多学校都开始对学科内容体系进行完善,艺术教育在教育过程中的地位越来越高,美术教育对于学生的艺术修养的培养具有十分重要的意义,在高职教育过程中逐渐加强了美术创作教育的力度。但由于受到传统教学理念的影响,当前美术创作教育过程中还存在一些问题。美术创作是激发学生的创造力和想象力的重要途径,可以使得学生的视野更加广阔,对学生的全面发展有重要的促进作用。在美术创作教育过程中应该要积极加强对传统问题的解决,以提高学生的创新意识和创作灵感为教育重点,使得美术教育水平不断提升。 
      一、当前美术创作教育面临的问题 
      (一)教学理念比较陈旧 
      美术创作是艺术创作中的一个重要类别,在创作的过程中可以对人的情感进行体现,同时还可以对学生的创新意识进行培养。在当前的美术创作教学过程中,教学理念还比较陈旧,有的教师还采用常规模式进行美术创作教育,以讲授绘画技巧为主要内容,学生并没有真正体会到美术创作的乐趣,在美术课程学习过程中也得不到真正的锻炼。 
      (二)实践教育和创新教育力度不够 
      美术创作教育需要践行实践教育和创新教育目的,对教育过程中的各种问题进行解决。当前很多教师在教学过程中对实践教育的重视程度不够,没有及时将课堂教育和课后教育结合起来,而且在教育过程中对学生的创新能力的培养不够,因此导致美术创作教学的理论教学和实践教学脱节,对学生的学习产生严重影响。 
      (三)对学生的考核评价不够准确 
      在美术创作教学过程中,科学合理的考核制度是检验教学水平的重要标准,在传统应试教育背景下,对学生的考核方式主要是通过绘画考试,由教师单方面对学生的画作进行评判,这种方式并不能对学生进行全面考核,很容易导致学生在学习过程中为了拿到高分而学习绘画。由于美术课程是一门艺术类课程,与传统的语数外不同,单纯的考试不能体现出学生的水平,也不能体现出素质教育的意义。 
      二、美术创作教育的策略 
      对于高职学生而言,美术创作是一门培养艺术修养,提高审美水平的学科,在教学过程中应该要把握这个基本特征,对美术创作教育理念进行创新,使得美术创作课堂变得更加生动、有趣,有效地调动学生的积极性,在美术教育过程中体现出创新性、创作性。 
      (一)加强教学理念的创新,把握美术创作的本质 
      传统的教育教学理念对我国的教育发展造成了很大的阻碍,在当前的教育时代背景下,学校教育应该要注重对学生的潜力的发挥,要注重对学生进行全面锻炼,使得学生能够加强对美术教育的认知,从美术学习中感受到艺术的魅力,提高自己的艺术修养,以一种更加愉悦的精神状态去学习,去生活。在素质教育理念下,很注重学生的自主学习能力,在美术创作教育过程中,也要加强对学生的引导教育,使得学生能够更加主动地进行美术创作学习,并且要把握美术创作的根本目标,激发学生的创意,使得学生能够发挥想象,对生活中的各种元素进行利用,提高绘画水平。 
      (二)加强实践教育 
      在传统的学校美术创作教学中,教师是课堂的主体,学生往往处于被动形式,导致很多学生对美术创作课程没有兴趣。在素质教育过程中,要加强理论教育和实践教育的有效衔接,在教学过程中更注重实践教育,尤其是对于美术课程而言,必须要积极加强对学生的生活化教育,很多美术绘画素材都是来源于生活的,因此要加强学生对生活的领悟能力,从生活中发现美,并且对这种美进行发挥,用绘画的方法将这种美展示出来,加深对美术创作的領悟和感知。 
      (三)加强对学生的全面评价 
      在美术创作学习过程中,对学生进行准确的评价具有十分重要的意义,使得学生能够有充足的自信心,尤其是对于一些美术基础比较差的学生,在学习过程中很有可能感觉到绘画难度较大,加上自卑心理而对美术学习产生恐惧。对此,在教学的时候应该要对学生进行准确全面的评价,给学生更多的鼓励,从而帮助学生获得学习的信心和兴趣。对学生的评价不能只集中于考试,还应该要在日常学习过程中对学生进行评价和鼓励,对于学生每次取得的进步都要进行鼓励,并且要引导学生之间进行相互评价,要让学生明白美术创作是没有好坏的,是没有标准答案的,让学生能够在艺术学习过程中感到到艺术的公平性和艺术的魅力。 
      三、结语 
      综上所述,随着艺术教育的不断深入推进,在高职教育过程中对美术教育的重视程度越来越高,美术创作教育是对学生的艺术修养进行提升的重要途径,针对当前美术教育过程中存在的问题,必须要积极加强创新教学理念的应用,激发学生的创造力,提高学生的美术学习的兴趣。 
    编辑:秋痕

    浅谈如何培养小学生的美术兴趣(2)
    中等专业艺术学校戏曲理论教学的分析

    |关于我们 | 招聘信息 |联系我们 |友情链接 |相关介绍 |免责申明 |
    copyright©2006 Power By confucianism®  中国国学网版权所有    蜀ICP备16005458号